Gestion De L’environnement Scolaire Par Les Chefs D’etablissements Des Ecoles Privees Agreees De La Sous Division De Selembao

Abstract

Ce travail s’intéresse à la gestion de l’environnement scolaire par les chefs d’établissements des écoles privées agréées de la sous division de selembao.  A l’issue de cette enquête, les conclusions suivantes sont faites : Les chefs d’établissements de cette enquête confirment à 82% que le choix du site où sont implantées leurs écoles respectives est judicieux ; L’emplacement de l’école dans un environnement sain constitue la principale justification du bon choix du site d’implantation ; La présence de tête d’érosion est la principale justification du mauvais choix du site d’implantation de l’école ; L’implantation des écoles dans un environnement favorable à un bon apprentissage est attestée à 81,7% par les sujets de cette enquête, L’absence de bruit autour de l’école est la principale justification positive de la bonne implantation de l’école dans un environnement favorable à un bon apprentissage ; Le dérangement causé par de bruit produits par des véhicules constitue la principale justification négative de l’implantation de l’école dans un environnement défavorable à un bon apprentissage ;   L’environnement scolaire dans lequel est implantées les écoles privées agréées de la sous division de selembao est jugé bon par 47,5% des sujets ; La proximité avec des habitations résidentielles constitue le principal problème environnemental rencontré par les chefs d’établissements des écoles enquêtées ; Les chefs d’établissements des écoles enquêtées pensent à 73,3% que la présence de ces habitations résidentielles a un impact négatif sur le bon déroulement des activités scolaires ; La construction de la clôture constitue la principale de stratégie pour lutte contre des bruits provenant des habitations environnante ; Le contrôle permanent de l’environnement constitue le principal conseil prodigué à l’Etat, pour une bonne gestion de l’environnement scolaire ; L’assainissement de l’environnement constitue le principal conseil prodigué aux chefs d’établissements, en vue de protéger leur environnement scolaire ; L’initiation les élèves au travail manuel constitue le principal conseil prodigué aux enseignants, en vue d’une bonne gestion de l’environnement scolaire ; La protection de l’environnement scolaire constitue le principal conseil prodigué aux élèves en vue de la bonne gestion de l’environnement scolaire ; Les réponses données par les chefs d’établissements enquêtées sont fonction de leur sexe, de leur niveau d’études, de leur ancienneté à l’école et de leur ancienneté dans la fonction.