Fondements Physiques Et Humains De La Conception D’outils Pédagogiques Innovants Pour La Formation En Hygiène, Sécurité Et Environnement Et L’éducation A La Durabilité Environnementale Et Sociale Au Bénin

Abstract

– La conception d’outils pédagogiques innovants pour la formation en HSE et l'éducation à la durabilité environnementale et sociale constitue aujourd'hui un levier stratégique pour transformer les sociétés et garantir un équilibre entre progrès économique et préservation des écosystèmes. La présente recherche étudie les fondements physiques et humains de la conception d’outils pédagogiques innovants pour la formation en hygiène, sécurité et environnement et l’éducation à la durabilité environnementale et sociale au Bénin. La démarche méthodologique adoptée s’articule autour de la collecte des données, du traitement des données et de l’analyse des résultats. Le traitement des données a été réalisé à l’aide des logiciels SPSS et ArcGis. Les résultats de la recherche montrent que les infrastructures et technologies numériques représentent les coûts les plus élevés et les disponibilités les plus limitées, tandis que les supports pédagogiques locaux offrent une solution plus accessible et durable. Les équipements de sécurité et la maintenance énergétique nécessitent des investissements réguliers mais restent plus abordables.  Les apprenants représentent une ressource humaine abondante et peu coûteuse à mobiliser, tandis que les enseignants et experts nécessitent des investissements plus importants pour être formés aux approches innovantes. Les communautés et entreprises offrent un potentiel de financement intermédiaire, et les décideurs jouent un rôle clé mais coûteux dans l’intégration systémique de la durabilité.