Défis Et Perspectives De L’Implantation Du Téléenseignement Par Vidéoconférence Dans Les Milieux Universitaires Ruraux De La RDC

Abstract

Résumé : Cet article analyse les défis et les perspectives liés à l’implantation du télé-enseignement par vidéoconférence dans les milieux universitaires ruraux de la République Démocratique du Congo(RDC). Partant du constat d’un accès limité à l’enseignement supérieur de qualité dans ces zones, il met en lumière les contraintes structurelles (manque d’infrastructures, faible connectivité, manque des sources d’énergie électrique fiable) et humaines (manque de formation, résistance au changement) qui freinent le déploiement de ce mode d’apprentissage. A travers une démarche quantitative et descriptive appuyée par des entretiens et enquêtes de terrain, l’étude révèle également un fort intérêt des acteurs pour les solutions numériques, à condition qu’elles soient adaptées aux réalités locales. L’article propose des pistes concrètes, telles que le renforcement des capacités, l’investissement dans l’énergie renouvelable et la mutualisation des ressources numériques.